Ferienkurs ab 10. Klasse Inhaltliche Relevanz des Themas Finanzielle Allgemeinbildung ist ein Thema, das in der Gesellschaft zunehmend an Bedeutung gewinnt. Dennoch haben viele Menschen nur ein begrenztes Verständnis von finanziellen Konzepten und Praktiken. Dies liegt auch daran, dass vor allem die private Finanzbildung in der Ausbildung vernachlässigt wird. In dieser Unterrichtseinheit wollen wir diesem Mangel entgegenwirken, indem wir Schülerinnen und Schüler mit grundlegenden Finanzkompetenzen ausstatten. Unser Ziel ist es, sie in die Lage zu versetzen, fundierte finanzielle Entscheidungen zu treffen und langfristige finanzielle Ziele zu erreichen. Durch die Vermittlung von Wissen und praktischen Fähigkeiten wollen wir sicherstellen, dass sie in der Lage sind, ihre finanzielle Zukunft eigenverantwortlich zu gestalten und sich vor möglichen finanziellen Risiken zu schützen. Dabei behandeln wir folgende Themen der privaten Finanzbildung: • Steuererklärung • Haushaltsführung • Absicherung • Verbraucherbildung • Lösungen für die drohende Rentenlücke • Erfolgreiche Geldanlage
Erforderliche Vorkenntnisse • Fachlich-inhaltlich: Für diese Unterrichtseinheit sind besondere Kenntnisse nicht erforderlich. • Methodisch: Die Schülerinnen und Schüler müssen mit der Benutzung von digitalen Endgeräten vertraut sein und die Regeln der Gruppenarbeit kennen.
Lernziele & Kompetenzen In dieser Unterrichtseinheit erwerben bzw. stärken die Schülerinnen und Schüler folgende Kompetenzen. Sachkompetenz • Die Schülerinnen und Schüler (SuS) können die Grundlagen der Haushaltsführung verstehen und anwenden. • Sie kennen die Grundlagen der Steuererklärung, lernen erste Fälle kennen, in denen eine Abgabe vorteilhaft ist, und verstehen, wie man eine Steuererklärung abgeben kann. • Sie kennen und verstehen die verschiedenen Arten von Versicherungen. • Sie sind in der Lage, Produkte und Dienstleistungen kritisch zu beurteilen und fundierte Entscheidungen als Verbraucher zu treffen. • Die SuS verstehen die Grundprinzipien und Gründe für Investitionen. • Sie können zwischen verschiedenen Anlageklassen unterscheiden und deren Risiken und Chancen beurteilen.
Methodenkompetenz • Die SuS bewerten Videos, Tabellen und Texte, um eine Entscheidung treffen zu können. • Sie leiten Handlungsstrategien ab und wenden diese an. • Sie arbeiten im Team zusammen.
Urteilskompetenz • Die SuS können sich eine eigene Meinung zum Thema finanzielle Grundbildung bilden. • Sie sind in der Lage, ihre Meinung zum Thema zu überdenken, indem sie sich kritisch und konstruktiv mit den Meinungen und Argumenten anderer SuS auseinandersetzen.
Selbst- und Sozialkompetenz • Die SuS können ihre eigene Meinung zum Thema sachlich kommunizieren und vertreten. • Sie können anderen SuS aktiv zuhören und auf deren Gegenargumente eingehen. • Sie können in demokratischen Aushandlungsprozessen gemeinsame Entscheidungen treffen und dabei Verantwortung für ihr Handeln übernehmen.
Medienkompetenz • Die SuS können Videos, Tabellen und kurze Textauszüge auswerten und die darin enthaltenen Aussagen für die Entscheidungsfindung nutzen. • Die SuS können sich in einer webbasierten Anwendung zurechtfinden.
Wichtige Informationen zum Ablauf der Unterrichtseinheit
Die Unterrichtseinheit zeichnet sich durch die Kombination von Theorie und Praxis aus, die durch die Lernsoftware ermöglicht wird. Kurze Theoriephasen wechseln sich mit Spielphasen in der Lernsoftware ab.
HINWEIS: Der Kurs ist bereits ermäßigt kalkuliert.
